Dezvoltarea stimei de sine si a inteligentei emotionale a copilului tau

Cartea de fata prezinta definitiile conceptelor de stima de sine si de inteligenta emotionala si explica importanta acestor notiuni pentru dezvoltarea si sanatatea psihologica a copiilor. In egala masura, cartea abordeaza importanta jocului si da sfaturi despre cum poate fi utilizat jocul pentru a favoriza dezvoltarea psihologica a copilului. Este ilustrata cu exemple extrase din practica clinica a autoarei. 

Activitatile simple, de care copiii vor fi interesati, iti vor da posibilitatea sa iti insotesti copilul in procesul de descoperire a punctelor sale forte, a dificultatilor si a potentialului sau, a emotiilor sale si a emotiilor celorlalti. 

Printre altele, copilul tau va invata: 
• sa isi cunoasca punctele forte si calitatile 
• sa isi recunoasca si sa isi accepte dificultatile, fara a se lasa descurajat 
• sa dezvolte o atitudine pozitiva in fata provocarilor 
• sa-si recunoasca locul in sanul familiei 
• sa-si recunoasca propriile emotii si pe ale celorlalti 
• sa-si gestioneze emotiile cu respect pentru sine si pentru ceilalti 
• sa respecte emotiile celorlalti 
• sa dea dovada de empatie 
• sa-si gestioneze stresul 
• sa aiba incredere in sine 

Cartea este, de asemenea, un cadou pentru voi, parinti, pentru ca activitatile propuse sunt tot atatea prilejuri de a descoperi personalitatea copilului vostru, de a petrece clipe frumoase impreuna cu el si de a consolida o legatura de atasament, iar asta, inca din primul sau an de viata.


 GENEVIEVE PELLETIER 
a studiat la Universite Laval in Que bec, Canada. Este psiholog clinician, specializata de 15 ani in problemele copilului si adolescentului. Primele sale lucrari tra ¬teaza stima de sine a copiilor, inteligenta emotionala si anxietatea. Este, de peste 12 ani, psiholog clinician pentru copii si adolescenti. Ea ofera servicii tine rilor care sufera de probleme de sanatate mintala in reteaua de sanatate publica din Quebec si este interesata, in mod deosebit, de relatiile parinti-copii.